报告由该院基础医学部主任苏兴利教授主持。该院基础研究所所长罗秀成教授、基础医学部副主任苟兴春教授、解剖教研室主任杨石照教 授、科研教学管理人员及50余名师生参加。首先，李云庆介绍了自己多年来从事镇痛机制的神经学基础研究以来的经验和收获，并结合临床病例介绍疼痛基础研究 以及国内外的研究新进展，尤其是祖国传统医学经过现代科学研究方法证实后所产生出新的活力。

李云庆以其率性直行的演讲风格、风趣的报告形式在报告中浓缩了一个科研工作者特有的不断探索疼痛奥秘的故事。报告结束后，该院基础 医学部的教师和学生与李云庆对疼痛信号传导及干预策略进行了热烈而深入的探讨。此次学术报告活动增强了在场师生对疼痛领域的研究认识，进一步激发了师生对 科研兴趣和热情，对提升学术水平、创造学术氛围起到了积极的推动作用。

——南方医科大学外国语学院许瑾教授“医学语言与文化-对学科建设与专业建设的思考” 学术报告。为推动学院第三批 校级重点建设学科健康持续发展，2016年4月6日，该院英语系特邀南方医科大学外国语学院许瑾教授来学院作题名为“医学语言与文化-对学科建设与专业建 设的思考”的学术报告。此次学术报告在该院英语系多功能报告厅举行，该院英语系全体教职员工、该院公共卫生系和西安石油大学外国语学院的部分教师以及部分 学生聆听了报告。

围绕着学科建设和教师发展，许瑾的报告主要分三部分内容，其一，基于本科应用型人才培养目标下的专业建设；其二，专业建设与学科建 设的关系，许瑾认为学科是专业的基础，专业是对学科的选择与组织，二者密切相关，相辅相成；学科建设侧重于学科知识的积累、创新与系统化，创造有特色的学 术研究成果；专业建设则侧重于培养方案的系统化、科学化，制定教学标准、提高教学质量、组织和实施具有本学科特色的教学大纲等；其三，学科建设思路，尤其 是教师发展路径。许瑾通过梳理专业建设的政策背景和发展阶段、提出了医学院校英语专业发展需立足即将推行的国家外语人才培养标准、人才培养方案的优化、细 致的社会需求分析。同时她还分享了南方医科大学外国语学院实施的追梦计划和英语演讲比赛、勾勒出医学英语学科未来建设构想和愿景。她的报告既高屋建瓴、又 脚踏实地，既有国家的政策方针，又有个人的学术方向，展现了当代学者的高度社会责任感，体现了她学贯中西、洋为中用、古为今用的英语教育理念，许教授还通 过解读国家社会科学基金项目，无私分享了她的基金申报经验。她的家国情怀、大局意识、奋斗精神深深的感染了在座的师生，激励了教师加强学术研究的决心。在 讲座最后30分钟的互动环节，多名教师就师资转型路径与困难、师资培养路径、如何平衡家庭、生活和科研、出国游学等方面与许教授进行了交流。最后，该院英 语系主任陈蓁做了总结评价，她高度肯定了许瑾作为研究者的高度、视野和规划意识，特别是许瑾心中的大格局意识，鼓励青年教师要向许教授学习，潜心学术，不 负高校教师的光荣使命。