——该院召开专题教学工作会议。近日，云开体育官网教务处组织召开院（系、部）主任月例会，对临床专业认证进行专题研讨。党委书记范兵、院长杨帆及校教学督导，教务处处、科级干部，各院（系、部）主任参加了会议。会议由教务处处长和新盈主持。

本次会议主题是参加“教育部临床专业认证院校培训会”汇报及交流讨论。首先，和新盈介绍了她在培训会上的所学、所思，介绍了教育部高教处处长高斌的讲话内容：一是大健康与医学教育改革；二是医学教育存在的三个“不到位”；三是教育质量六个改进；四是专业认证的重要性及转变院校认证思想。其次，和新盈根据认证工作委员会副秘书长王维民教授报告内容，对比2008和2016版专业认证，解读2016版临床医学专业认证标准。最后，和大家谈了几点感想：第一，正确认识专业认证，认真学习标准，对照《临床专业认证标准》，找短板，亮特点，注重持续改进；第二，稳定学院规模，提升执业医师任职资格考试通过率；第三，以新的标准为蓝本，调整人才培养方案；第四，以岗位胜任力为导向，切实加强临床能力培养，加强各实践教学基地软件、硬件的同质化建设。

接着，该院教务处副处长娄鸣、临床医学院院长王惠民、全科医学院书记吴戈及附属汉江医院科长许飞就领会“教育部临床专业认证院校培训会”精神，结合自身工作谈了对临床专业认证的想法。该院校教学督导及院系主任以临床专业认证为契机，如何提升学院教学质量进行了讨论。

最后，杨帆讲话,他肯定了定期召开教学工作例会的必要性，重点就临床专业认证工作谈了几点意见。第一，本科教学审核评估和临床专业认证是学院发展的两件大事，是学院发展的重要抓手和突破口。要求认真学习专业认证指标体系，弄懂弄透。第二，在学院“十三五”发展期间，根据该院“强内涵、创一流”发展思路，以创新引领学院发展为目标，以教学质量的改革为核心，不断提高教学质量和服务水平。希望各院（系、部）紧抓发展大局，多思考，想措施。第三，深入思考延伸二级管理改革思路，把教学改革和管理主体下放院系，在一级宏观指导下，二级具体负责执行的思路下，逐步实行院系“二级管理”制度。第四，加强信息化建设和应用。教学手法和教学改革应依靠现代信息化手段，各项改革的发展和提高都需要信息化的支撑。

范兵讲话指出，云开体育官网是省委省政府举办的高校，应该肩负起为地方服务培养医学人才的社会责任。他指出，第一，随着我国经济社会、人民健康发展需要等因素的影响，学校生源质量不断提高、招生规模不断扩大。临床医学院和全科医学院要以临床专业认证为契机，按照国家标准，不断提高临床医学教育质量。第二，该院口腔、护理也要做好开展专业认证工作准备，提高重视，早着手准备。第三，学院建立临床专业认证的专门机构，将评估工作与认证工作有机结合，教务处全面负责学校临床专业认证的组织协调工作。第四，要求各院（系、部）都要有具备国际视野，充分考虑各专业发展标准，与规范看齐。

——该校组织召开省优势学科年度建设情况检查会议。为进一步推进云开体育官网学科建设，了解省优势学科建设情况。近日，由该院研究生处学科办组织召开了云开体育官网省优势学科2015-2016年度建设情况检查会议，会议由研究生处副处长周连锁主持召开，弥曼副院长、李雪萍副院长参会并作了重要讲话。会议邀请了五名省内相关专业知名专家，参会人员还有各省优势学科带头人、学术带头人及相关院（系、部）领导。

会议分别听取了临床医学、基础医学、药学以及护理学四个省优势学科在学科建设过程中所取得的成效和目前所存在的问题。与会人员对人才队伍建设、硕士点申报、科研项目申报等提出中肯的意见和建议。专家指出，省优势学科这一年中在平台建设、人才梯队、科研成果中取得了很大的成绩，学院对学科建设的投入力度也很大，但各学科还需进一步凝练学科方向，凸显学科亮点。希望学科要注重学术占位，加大人才引进力度，培育学术队伍，加强科学研究水平，积极申报国家级项目，发表高水平论文，集学科之合力培育科技成果奖。

弥曼指出，学院近几年加大了学科建设投入力度，学科建设成效显著，但人才建设还需进一步加强。各学科要经常组织学科成员召开学科发展座谈会，学科带头人要合理规划、分工，将学科建设内容落到实处。全科医学是该院的特色，要突出全科医学的亮点，将全科医学作为办学特色来推进该院的发展。

李雪萍指出，学科建设是学院发展的核心，该院将以学科建设为抓手，推动师资队伍建设、学术水平、办学条件和人才培养质量的提高。她说，希望各学科凝练学科方向，突出学科的特色。教学是生存，只有科研能体现一所高校的办学水平，学科建设要注重提升科研水平。学科可通过申请校内博士后导师或申请省重点实验室开放基金等方式多渠道筹措科研经费。另外她对进一步加强优势学科建设工作提出了一些要求，她强调各学科要与相关部门协同创新，通力合作，培育更高质量的科研成果。

学科建设是学院发展的龙头，学科水平是高校办学水平和综合实力的体现。近年来，该院高度重视学科建设工作，在政策、人力、财力等多方面给予政策倾斜，学科建设成效显著。